Descrição do Curso

Este programa apresenta uma visão geral da função e desenvolvimento somatossensorial, o papel do controle postural na aquisição de movimento e adaptação fisiológica, mecanismos e influências de modelagem esquelética e características ideais e patomecânicas do desenvolvimento ortopédico do tronco e das extremidades. O instrutor descreve avaliações músculo-esqueléticas específicas e as implicações clínicas de suas descobertas e as traz para o planejamento terapêutico e de gerenciamento ortótico para otimizar o desenvolvimento ósseo e articular por meio da construção do controle postural e das habilidades de movimento. A relevância dos achados obtidos na avaliação musculo-esquelética para direcionar as intervenções selecionadas, será evidenciada em casos clínicos gravados em vídeo.
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Acesso ao programa

Uma vez registrado, você terá 120 dias para revisar o material do curso. Cada sessão deve ser concluída antes da próxima, mas você pode revisar e qualquer sessão concluída a qualquer momento.

Cópia da descrição do curso

Espera-se que os participantes que concluam este curso sejam capazes de:

  • Descrever as características típicas da estrutura esquelética imatura pós-natal e o alinhamento: cifose toracolombar, contratura em flexão do quadril, aumento da anteversão femoral, aumento da antetorsão femoral, coxa valga, joelho varo e rotação da perna e dos pés.

  • Distinguir carga/tensão e deformação e aplicar estes conceitos ao processo de modelagem esquelética e ao potencial de modelagem na criança mais velha.

  • Relacionar o histórico de carga/tensão - baseado em movimento- com a taxa de crescimento ósseo em crianças.

  • Explicar o significado do impulso inato para a verticalidade.

  • Explicar a presença de simetria nas posições supina e prona aos quatro meses de idade como evidência de controle postural.

  • Descrever como a contratura em flexão do quadril neonatal normal influência a modelagem inicial da coluna lombar no plano sagital.

  • Relacionar o alinhamento ideal das articulações dos membros inferiores do neonato a termo com a aquisição de transições habilidosas entre quatro apoios e posições sentadas.

  • Relacionar deslocamento competente de peso no plano frontal com a emergência do uso dos membros.

  • Relacionar o alinhamento inicial ideal dos membros inferiores com o desenvolvimento inicial do pé.

  • Relacionar a história dos primeiros movimentos com mudanças no formato da pelve e do fêmur proximal no plano frontal.

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Instructor(s)

Beverly (Billi) Cusick

Beverly Cusick (Billi) é uma fisioterapeuta pediátrica conhecida internacionalmente, cuja especialidade é o tratamento ortopédico de crianças com paralisia cerebral e outros déficits neuromotores. Beverly Cusick, PT, MS, NDT, COF recebeu seu bacharelado em PT pelo Bouve College na Northeastern University (Boston) em 1972 e seu mestrado em ensino clínico e universitário para profissionais de saúde aliados da Universidade de Kentucky em Lexington (1988). Desde 1977 conduziu mais de 350 cursos e apresentações de convidados nos EUA, Argentina, Austrália, Brasil, Canadá, Hong Kong, Índia, Irlanda, Israel e Nova Zelândia. Ela então ministrou cursos relacionados à pediatria por 3 anos como membro do corpo docente do PT Education da Faculdade de Profissões Relacionadas à Saúde da MUSC em Charleston, SC. Em Charleston, ela também iniciou e dirigiu os serviços de Fisioterapia para a Divisão de Deficiências do Desenvolvimento da Universidade Médica da Carolina do Sul. Em 1988 obteve um mestrado em ensino clínico e universitário para profissionais de saúde aliados na Universidade de Kentucky em Lexington, onde também foi consultora para as equipes de traumatismo craniano e pediatria do Cardinal Hill Hospital. Desde 1993 vem prestando consultoria e praticando em particular em Telluride, Colorado. Lá ela mantém consultório particular, dedicando a maior parte de seu esforço profissional à geração de literatura e materiais educacionais, ao ensino e ao desenvolvimento de produtos terapêuticos, incluindo sua invenção, o sistema TheraTogs.

Declaração de Inclusão/ Não discriminação

A Progressive GaitWays LLC e o Cusick Center for Learning não discriminam e não devem discriminar com base em raça, cor, religião (credo), gênero, expressão de gênero, idade, nacionalidade (ascendência), deficiência, estado civil, orientação sexual ou militar, em qualquer de suas atividades ou operações. Essas atividades incluem, mas não estão limitadas a, prestação de serviços de treinamento, produtos ou consultas para clínicos de reabilitação, como fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, ortotistas e assistentes de fisioterapia. Estamos empenhados em fornecer um ambiente inclusivo e acolhedor para todos os participantes, colegas, clientes e fornecedores.